🐑大家好，我是羊紳老師🎩
羊紳以前家境不好，父母最大的期望，就是下一代不要複製長輩們辛苦的生活。或許受限於認知水平，他們的方式很簡單，除了叫我們小孩子好好讀書以外，並不鼓勵任何額外形式的課外活動，在他們看來，自我探索什麼的，都是太富裕的無病呻吟。小時候連看國外著名文學小說都會被訓斥：「有餘裕的時間為什麼不多讀一點教科書，或多看參考書練習解題目？」、「你的解題能力不夠，就是不會主動思考造成的。」殊不知靈活的解題思路養成，需要環環相扣的認知蘊底培養，絕對不是一直機械化的練習題目就能養成的❌
我的童年就是在這種宥於父母觀念的抑鬱的氛圍下度過⛈️
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經過一番契而不捨的努力，經歷2次重考後的羊紳，總算如願以償來到大城市念大學（第一次重考成績排名全國前10%，第二次進步到前7%）。來到光鮮亮麗的台北以後，發現身邊的同學每個人都好聰明，學習東西的速度好快，而且輕鬆就能觸類旁通。原來是從小家庭環境對孩子的重視，成長的過程中有資源可以讓他們多方探索，自然培養出優秀的下一代。這是羊紳第一次體驗到巨大的城鄉差異及社會階級鴻溝😱😱😱
因為同學都很優秀，羊紳只能焚膏繼晷，兢兢業業的過完大學4年。雖然大學還沒畢業，羊紳就通過國家考試，只能翹課去上班，但是跟同學間能力差距這件事，在羊紳心裡萌了芽。我不斷問自己，到底關鍵原因是什麼？是從小補習班補得勤勞、還是科目補得多日久變聰明？這個問題我反覆探究，發現關鍵就是「藝術能力的培養」及「自我探索」🎨
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長大以後看身邊優秀的同學，才赫然發現，從小學習藝術培養的，原來是毅力、注意力、想像力，同時提升智力，特別是邏輯思維能力，並且通過藝術表達自我情感、宣洩許多負面的情緒，更好的控制和規範競爭賽道上自己的作息行為。
從而放鬆考試唸書高壓的精神，自然相較我以前死讀書，有更好的記憶力、更好的學習能力，也能更容易掌握到更有效率的學習方法，因為不懂得思考是學不會藝術的🧠
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